https://youtu.be/kkIPGMCPdOE https://youtu.be/PBWvQciietI https://youtu.be/vuCYBQKYyA4 https://youtu.be/56COViQAIdA
Postingan
Perbedaan aliran Hare Krishna dan Agama Hindu Bali
Perbedaan aliran Hare Krishna dan Agama Hindu Bali: 1. Tujuan Hindu Bali : Moksartham Jagadhita Ya ca iti Dharma Hare Krishna : Menjadi pelayan Krishna di Vaikuntha 2. Status Krishna Hindu Bali : Krishna adalah awatara ke-8 dari Dewa Wisnu Hare Krishna : Wisnu adalah salah satu personifikasi dari Kepribadian Tuhan Krishna 3. Doa Hindu: Tri Sandhya, Panca Sembah Hare Krishna: maha mantra hare krishna hare rama 4. Tempat Ibadah Hindu Bali: Pura Hare Krishna: Ashram 5. Tuhan Tertinggi Hindu Bali: Brahman/Ida Sang Hyang Widhi Wasa Hare Krishna: Tuhan Krishna 6. Pemujaan terhadap leluhur Hindu Bali: Penting, dari rong tiga sampai Pedarman Hare Krishna: tidak penting, didasari sloka yg menyembah leluhur kembali ke leluhur, yg menyembah dewa akan kembali ke alam dewa, yg menyembah aku (krishna) akan kembali padaku 7. Penghormatan pada roh alam/Butha Yadnya Hindu Bali: Penting, mecaru, tawur, dll Hare Krishna: Tidak penting, siapa yg memuja roh alam/butha akan kembali ke roh alam 8. Statu...
PENDIDIKAN untuk NILAI atau untuk PENGETAHUAN?
Sesuai Tujuan Kurikulum 2013, semestinya para siswa memang tidak lagi diintimidasi soal RANGKING (JUARA) baik oleh Orangtuanya ataupun oleh pihak terkait. Tapi sayangnya kebanyakan siswa sekarang lebih mengejar nilai hanya untuk pertanggungjawaban ke orang tua bahwa dia tidak mampu (bodoh) dimata ortu, ataupun yang lainnya. Atau dengan kata lain lebih mengutamakan aspek Soft Skill (pengetahuan) daripada Hard Skill (Keterampilan) atau pengaplikasian dari proses pendidikan itu sendiri. Saya terkaget ketika ditanya masalah dasar hukum tentang penghapusan peringkat atau Juara Kelas. Artinya para orang tua juga lebih mengutamakan Nilai atau saat dibagikan LHBS (Rapor) yang ditanya duluan adalah RANGKING BERAPA? Bukan sebaliknya? Bagiamna anak saya selama proses belajar? Apakah bisa mengikuti? Perubahan apa yang menonjol, prilaku apa yang berubah? Dan sejenisnya... Artinya... maksud saya adalah bukan menjadikan nilai sebagai indikator menilai sisi mana kurang atau lebihnya anak-a...
Menilai KI-1 dan KI-2 Terbaru
Berkaitan dengan sikap pada level tinggi adalah "menghargai nilai, menghayati nilai, mengamalkan nilai." Apa itu menghargai nilai? Menghargai nilai adalah menganggap nilai tersebut baik, menyukai nilai tsb, dan komitmen thdp nilai tsb. Penanda bhw anak "menghargai" nilai di antaranya adalah: - siswa mengasumsikan nilai tsb dijalankan - siswa melengkapi kesempurnaan nilai - siswa memperjelas nilai tsb - siswa memprakarsai berjalannya nilai - siswa mengundang/mendakwahkan nilai - siswa menggabungkan nilai2 - siswa mengusulkan berlakunya nilai - siswa menekankan pentingnya nilai - siswa menyumbang kelancaran berjalannya nilai "Menghayati nilai". Apa itu menghayati nilai? Menghayati nilai tdk lain adalah memasukkan nilai tsb sbg bagian dari sistem nilai dirinya. Penanda bhw anak "menghayati" nilai di antaranya adalah: - siswa menganut nilai tsb - siswa mengubah diri sesuai nilai tsb - siswa menata diri ...
